Галюзина Анна Александровна,
руководитель ДПЦ,
«Отличник народного просвещения»,
дипломант всероссийского конкурса
«За нравственный подвиг учителя»,
победитель конкурса ПНПО
«Лучшие учителя России»
НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА В ДЕЛЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
БУДУЩЕГО НАЦИИ
- XXVI Международных Рождественских образовательных чтений была определена следующая: «Нравственные ценности и будущее человечества». Каждый из нас понимает, что будущее России и будущее нации напрямую зависит от воспитания подрастающего поколения и формирования потребностей им следовать. И на пленарном заседании в выступлениях Патриарха и действующих министров, и на дискуссионных площадках храма Христа Спасителя чувствовались озабоченность и острое понимание актуальности темы духовного наследия как основы взаимодействия поколений.
Нравственные ценности слагаются на основе тех реальностей и поступков, которые мы не просто оцениваем, но и одобряем, т.е. оцениваем как добрые, благие, хорошие. И нравственным регулятором этих поступков становится совесть.
Религиозные ценности занимают совершенно особое место в иерархии человеческих целей и ценностей, поскольку они определяют смысл и значение предельных состояний человеческого бытия. Наряду с этим они включают в свое содержание моральные ценности и установки, как правило, аккумулирующие в себе выработанные веками нормы и правила человеческого общежития. Содержат они и гуманистическую ориентацию, призывающую к социальной справедливости и любви к ближнему, взаимной терпимости, социальной интеграции и стабильности общества.
Смысл человеческой жизни в религии неразрывно связан с системой нравственных ценностей, освященной религией, которые должны быть усвоены личностью, приобщенной к данной религии и которыми данная личность должна руководствоваться в отношениях с другими людьми и в отношении к самому себе. В социальном контексте религиозно окрашенными ценностями выступают патриотизм, способность умереть за Родину, трудолюбие, помощь (духовная и материальная) нуждающимся, гражданственность. Религиозные ценности тесно взаимосвязаны с нравственными, эстетическими ценностями, восприятием действительности. Их конкретно-историческая взаимосвязь образует базисную основу для мировоззрения человека и общества.
Важно, что человек больше всего ценит в жизни, что для него свято, в чём убеждён и чем руководствуется в своих поступках. Скажи мне, что ты ценишь, и я скажу, кто ты…
Систематическое приобщение детей, обучающихся в общеобразовательных организация, к духовным и нравственным ценностям, в том числе к религиозным традициям и культуре, не противоречит принципам государственной политики в области образования и общим целям воспитания детей и осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом «Об образовании в Российской Федерации», с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Духовно-нравственный компонент общего образования необходим для развития личности, воспитания нравственности, правосознания, ответственного и безопасного поведения всех школьников. В «Приоритетных направлениях развития сферы образования Белгородской области в 2017 году (Приказ департамента образования Белгородской области от 21.02.2017 года №437) указано на «консолидацию усилий социальных институтов в воспитании детей и подростков с учетом региональных особенностей:
-внедрение новых педагогических моделей, обеспечивающих развитие
мотивации и способностей подрастающего поколения в познании, творчестве,
труде и спорте;
-разработка и реализация педагогических систем, технологий,
направленных на воспитание национальной идентичности, гражданственности,
патриотизма и любви к малой Родине у детей и молодежи;
-внедрение новых организационно-экономических и управленческих
механизмов взаимодействия системы общего и дополнительного образования
детей в вопросах воспитания детей и подростков;
-разработка и внедрение новых механизмов и инструментов вовлечения
молодежи в активную социально значимую деятельность, направленную
на социокультурное развитие и профессиональную самореализацию подрастающего поколения, создание условий для развития общественного движения школьников.
Именно эти направления и стали основой в консолидации наших усилий на организацию социально-педагогического партнерства в деле духовно-нравственного воспитания.
Реализация проектов, разработанных за последние годы, направлена на взаимовлияние и взаимодействие системы общего и дополнительного образования детей в вопросах воспитания детей, подростков и их родителей в соработничестве с православной Церковью.
Посмотрим на некоторые результаты деятельности в контексте заявленной темы.
С 2015 года осуществляется реализация проекта «Школа родительства «Добродетели», что позволило провести социологический опрос и анкетирование родителей и учащихся; привлечь психологов, социальных педагогов, социального работника, классных руководителей, библиотекарей школы и храма, руководителей кружков к тесному сотрудничеству со священнослужителями по воспитанию отцовства и материнства на православных традициях. На основе рекомендаций учебного пособия «Традиционная культура семьи России» были разработаны циклы бесед по данной теме, памятки по воспитанию у юношей и девушек, будущих родителей, непреходящих нравственных ценностей, без которых невозможно воспитание своих детей. Работа проходила при непосредственной консультации областного Образовательно-методический центра «Преображение» (консультант Калашникова С.Н.), при участии муниципального центра (руководитель Кривошеева Е.Н.). Инициатива была подхвачена не только в Старом Осколе, но и других районах области. Этому способствовали выступления на Рождественских чтениях, проведение мастер- классов на муниципальном и региональном уровнях. В январе 2016 года на XXV Международных Рождественских образовательных чтениях «Традиция и новации: культура, общество, личность» поделились опытом работы в этом направлении и получили позитивный отклик. Деятельность по организации социально – педагогического партнёрства в деле духовно-нравственного воспитания детей и родителей была одобрена региональным отделением Международной общественной организации «Союз православных женщин». Работа в данном направлении не может быть завершена, она продолжается.
В 2016 год - год двухсотлетия со дня рождения русского историка и богослова Макария Булгакова. По благословению благочинного первого Старооскольского городского округа настоятеля храма Рождества Христова протоиерея Алексея Бабанина был создан проект виртуального музея путешествий в мир Макария Булгакова «Вселяющий свет в души людские» на основе создания школьного сайта. В результате анализа деятельности духовно - просветительского центра (анкетирование и опросы учащихся и родителей) были выявлены следующие противоречия:
- между негативным влиянием средств массовой информации и необходимостью воспитания нравственности, основанной на духовности;
- между утраченными православными традициями и формированием нравственных духовных устоев в семье;
- между недостаточной мотивационной направленностью духовно-нравственного воспитания обучающихся у родителей, проживающих в микрорайонах школы, и целенаправленным управлением духовнонравственным воспитанием школьников во взаимодействии с родителями. Анализ выделенных противоречий определил проблему необходимости совершенствования воспитания нравственных качеств личности на основе организации духовно-нравственного просвещения обучающихся во взаимодействии с родителями и социумом.
- работы ДПЦ позволяет утверждать, что одной из важнейших форм деятельности по духовно - нравственному и гражданско - патриотическому воспитанию личности является воспитание на положительном примере жизни и деяний человека. Доверие к Промыслу Божию, принцип восстановления цельной картины прошлого через творческое истолкование Божественных указаний, отеческого предания, уважение к исторической правде легли в основу методологического подхода владыки Макария к написанию его трудов по истории Русской Церкви. Они стали фундаментальной базой для изучения истории Русского государства. Для современных реалий жизни характерно нечастое посещение школьниками библиотек и музеев, а обращение к Интернет ресурсам. В связи с чем и возникла идея о создании и реализации проекта виртуального музея путешествий в мир Макария Булгакова.
Была определена стратегическая цель проекта. Воспитание нравственных качеств личности на примере жизни и деятельности русского богослова и церковного историка Макария Булгакова, человека высокой праведности, трудолюбия, честности, чистоты и святости на основе совершенствования форм работы системы духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания в рамках развития духовно – просветительского центра «Благодеяние» в соработничестве с Церковью. И конкретная цель проекта: создание условий для привлечения не менее 2500 тысяч обучающихся и жителей близлежащих микрорайонов (Юбилейный, Лесной, Зелёный Лог, Буденного, Макаренко) прихода храма Рождества Христова для ознакомления с жизнью и деятельностью нашего земляка Епископа Православной Российской Церкви, историка и богослова Макария Булгакова.
Заинтересованные стороны, благополучатели, целевые группы: обучающиеся, педагоги, священнослужители, родители, прихожане – жители микрорайонов Юбилейный, Лесной, Буденного, Зелёный Лог, Макаренко.
На актуальность проблемы воспитания подрастающего поколения на примере жизненного подвига учёного, богослова, человека высоких моральных качеств, проповедующего религиозные ценности, обратили внимание организаторы всероссийского конкурса «Гражданская инициатива». Проект, победивший в областном конкурсе проектов развития духовно - просветительских центров стал дипломантом в номинации «Духовное наследие». В результате деятельности с примером беззаветного служения Богу и людям ознакомились не менее 5000 человек.
В 2017 – 2018 учебном году мы работаем над реализацией проекта по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, который мы назвали «Линия сердца – милосердие».
- данном проекте представлена работа по созданию модели, направленной на социализацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, на основе взаимодействия духовно - просветительских центров «Благодеяние» (МАОУ «Средняя политехническая школа №33»), «озрождение» («МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №40») и прихода храма Рождества Христова.
Духовно - просветительские центры объединяет сетевое взаимодействие и духовное наставничество протоиерея Алексея Бабанина, благочинного Старооскольского округа, настоятеля храма Рождества Христова, на территории прихода которого находятся школы.
Деятельность центров по реализации проекта позволяет увеличить количество его участников: детей, учителей, родителей, прихожан, священнослужителей.
«Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут». [Пятая Заповедь Блаженства]
Идея проекта: соработничество в межсетевом образовательном пространстве школы и храма в воспитании милосердия посредством просветительской деятельности на основе православных традиций.
- социальная адаптация обучающихся с ОВЗ через духовно – нравственную деятельность духовно - просветительских центров в сети взаимодействия образовательных организаций.
- ДПЦ призвана обеспечить детям с ОВЗ успешную социализацию и интеграцию в современное общество.
Определённых результатов по адаптации и социализации детей с ОВЗ в окружающем мире можно достичь, если фундаментом наших действий и усилий станет православная педагогика. Поэтому данный проект направлен на воспитание у детей, родителей, учителей, прихожан любви к человеку, милосердному отношению друг к другу на основе православных традиций, а также на воспитание духовных сил у детей с ОВЗ. Определённые результаты работы в этом направлении (участие и победа во Всероссийском конкурсе юных кинематографистов ученицы 8 класса) могут свидетельствовать об успехе в реализации проекта.
В школе изданы методические рекомендации по воспитанию у школьников и родителей духовно- нравственных ценностей. Рекомендации используются классными руководителями, педагогами дополнительного образования.
Пробуждение национального самосознания, как правило, связано с оживлением интереса к отечественной религии. Безусловно, обращение к ценностям исконной религии является опорой духовного возрождения России.
Литература:
Автор текстов Галюзина А.А., учитель православной культуры МАОУ «СПШ № 33» г. Старый Оскол
Галюзина, А.А. Проект «Школа родительства « Добродетели». Региональный творческий конкурс «Традиционное воспитание отцовства и материнства»/ А.А.Галюзина// Старый Оскол: ООО ИПК , «Кириллица», 2015.-191с.
Галюзина, А.А. Карапузова М.М., Малахова Г.Ф. . Вселяющий свет в души людские. Проект виртуального музея путешествий в мир Макария Булгакова А.А.Галюзина//Старый Оскол: ООО ИПК, «Кириллица», 2016.-242с.
Галюзина, А.А. Ишкова И.Н., Филимонова А.Г., Шпачук Д.Г. Линия сердца - милосердие. Проект по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / А.А.Галюзина//Старый Оскол: ООО ИПК «Кириллица», 2017. -.240Сс.
Использованы сайты:
blagoda.ucoz.ru/load/; infourok.ru/vospitanie-tradicionnih-nravstven
Автор текстов Галюзина А.А., учитель православной культуры МАОУ «СПШ № 33» г. Старый Оскол
| 
